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@Vancouver

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  • 枫下拾英 / 人生足迹 / 中文学习—8.24，2014 -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-24 {728} (#8947260@0)
    • Marvelous！ -facade(探长); 2014-8-24 (#8947269@0)
      • ^_^ -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-24 (#8947304@0)
    • 如不介意，俺把 许渊冲 老师的《七步诗*曹植》英译，贴在这？ -facade(探长); 2014-8-24 (#8947356@0)
      • WRITTEN WHILE TAKING SEVEN PACES 　　 　　 Pods burned to cook peas, 　　 Peas weep in the pot: 　　 “Grown from same root, please, 　　 Why boil us so hot?" -facade(探长); 2014-8-24 (#8947357@0)
        • 我的马油，我英文太差，读不出感觉呀。等明天让我女儿和儿子读一哈，看他们怎么说。(^O^) -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-24 (#8947362@0)
          • 头两句的修辞手法是Pods和Peas“押头韵（alliteration）”，第一句的尾词peas和第三句尾词please“押韵”（rhyme），第二句尾词hot和第四句尾词pot押韵。英译与原文都是每句五个音节（syllabuses）。 -facade(探长); 2014-8-24 (#8947372@0)
            • 一大早我就让孩子们读了这首英文诗，孩子们的反应是： -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-25 {234} (#8947840@0)
              儿子说：“一点也不好听。"童言无忌哈。
              女儿说：“这也太简单了，看不出来是兄弟相残啊。还是中文的好。”
              我觉得，现代诗互相翻译一哈还好，中国的古诗还是要用中文来读，翻译成现代英语就没了意境。不知古代英语怎么个翻译法，估计我也读不懂了。
              • It is the first time for them！ -facade(探长); 2014-8-25 (#8947861@0)
                • 探长也许你说的对呀。对于移一代的我，读汉译英没感觉；但是对移二代的他们，以后可未必。这个问题是值得认真思考一哈的。^-^ -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-25 (#8947937@0)
                  • 知识点本身，常常在初始阶段体现出它的独立性多过于其联结性，如果适时地在知识点之间建立联接，常常会有智慧化的融会贯通，才能更好地转变为技能，也就更有价值的多。双语种或多语种，亦然。 -facade(探长); 2014-8-25 (#8947955@0)
                    • 谢谢探长点拨，我试试看网上能否找到英文版中国古诗词的书。^-^ -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-25 (#8947970@0)
      • 我也想看看英文版的呢，贴吧，我不介意。 -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-24 (#8947359@0)
        • 把中英文都提供给孩子，可以加深理解，可以...，可以....。 -facade(探长); 2014-8-25 (#8947399@0)
          • 孩子们的中文是从小打下的功底，理解简单的古诗词和历史典故还是没问题的。有时候把古诗词翻译成现代英语反而令人费解了。 ^-^ -tianqi(二郎神是蘑菇吗？); 2014-8-25 (#8947843@0)

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